Tema 7. Trabajo, potencia y energía

Hemos comenzado a trabajar el tema 7 del curso. Para familiarizarnos con los términos básicos del tema os subo este documento de conceptos previos necesarios para seguirlo sin ningún problema.

Además hay ejercicios y problemas de trabajo, potencia y energía.

Conceptos previos Tema 7

Ejercicios trabajo.

Ejercicios potencia y energía.

Ánimo que ya queda poco.

Probabilidad

Estadística

En el enlace podéis ver un resumen de la parte teórica de estadística.

Resumen estadística.

A continuación os dejo este video que os ayudará en vuestro estudio.

ESTADISTICA from CEPA Teresa Enríquez on Vimeo.

Conceptos básicos química

Tal y como hemos comentado en clase, os dejo este archivo con los conceptos a recordar para el tema de las reacciones químicas.

Acceso archivo

Función cuadrática

Función cuadrática from CEPA Teresa Enríquez on Vimeo.

Resumen y actividades ciencias tema 1

En estos enlaces podéis descargar el resumen y las actividades del tema 1 correspondiente al Módulo IV de ESPAD.

Resumen ciencias tema 1.

Actividades ciencias tema 1.

Funciones lineales y afines

En el enlace puedes ver los contenidos del primer tema del Ámbito Científico Tecnológico del Módulo IV de ESPAD y actividades para practicar.

Funciones lineales y afines.

Ejercicios funciones lineales y afines.

Problemas funciones lineales y afines.

Función lineal afín

En este video podéis ver los aspectos más importantes de la función afín.
Espero que os guste.

Función afín. from CEPA Teresa Enríquez on Vimeo.

Resúmenes temas 3 y 4

En los enlaces siguientes os podéis descargar resúmenes de los temas tres y cuatro.

Resumen tema 3                        Resumen tema4

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Basada en una obra en http://pedrogilcruz.blogspot.com.es/2015/03/conceptos-basicos-quimica.html.

Experimento de Rutherford

Consistió en bombardear una lámina muy fina de oro (10 mm de espesor) con un haz de partículas alfa (las partículas alfa son iones He2+; son uno de los tipos de partículas que se producen cuando se descompone una sustancia radiactiva).
 
Según el modelo de Thomson, lo que cabía esperar es que el haz de partículas atravesase la lámina, separándose algo más unas partículas de otras. Sin embargo, Rutherford obtuvo unos resultados sorprendentes: algunas partículas sufrían desviaciones considerables y una mínima parte incluso rebotaba en la lámina y volvía hacia atrás.
 
El mismo Rutherford describe su asombro ante tal resultado con estas palabras:

"...Esto era lo más increíble que me había ocurrido en mi vida. Tan increíble como si un proyectil de 15 pulgadas, disparado contra una hoja de papel de seda, se volviera y le golpeara a uno..."

Las grandes desviaciones de algunas partículas alfa sólo se podían explicar por choque contra una partícula de gran masa y elevada carga positiva. Esto hizo suponer a Rutherford que toda la carga positiva del átomo estaba concentrada en un pequeño núcleo donde residía además la casi totalidad de su masa. Los datos experimentales indicaban que el radio del núcleo era más de diez mil veces menor que el del átomo.
 
Como el peso atómico de los elementos tenía un valor mucho mayor que el calculado a base de los protones del núcleo, Rutherford sugirió que en los núcleos de los átomos tenían que existir otras partículas de masa casi igual a la del protón, pero sin carga eléctrica, por lo que las llamó neutrones. El neutrón fue descubierto experimentalmente en 1932 por Chadwick, quien, al bombardear el berilio con partículas a, observó que se producían unas partículas que identificó con los neutrones predichos por Rutherford.

Tiempo después, Rutherford pudo explicar los resultados del experimento de la dispersión de partículas a utilizando un nuevo modelo de átomo. De acuerdo con Rutherford, la mayor parte de los átomos debe ser espacio vacío. Esto explica por qué la mayoría de las partículas a atravesaron la lámina de oro sufriendo poca o ninguna desviación. Rutherford propuso que las cargas positivas de los átomos estaban concentradas en un denso conglomerado central dentro del átomo, que llamó núcleo. Cuando una partícula a pasaba cerca del núcleo en el experimento, actuaba sobre ella una gran fuerza de repulsión, lo que originaba una gran desviación. Más aún, cuando una partícula alfa incidía directamente sobre el núcleo, experimentaba una repulsión tan grande que su trayectoria se invertía por completo.